書誌情報:授業が変わる : 認知心理学と教育実践が手を結ぶとき
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書誌詳細
| 刊年 | 1997 |
| 形態 | ix, 289p ; 21cm |
| 別書名 | Schools for thought : a science of learning in the classroom
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| 注記 | 原書(Cambridge, MA : The MIT Press, 1993)の全訳
引用文献: p269-282
監訳: 松田文子, 森敏昭
事項・人名索引: p283-287 |
| 出版国 | 日本 |
| 標題言語 | 日本語 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 原作言語 | 英語 |
| 著者情報 | Bruer, John T., 1949-
松田, 文子 (1940-) (マツダ, フミコ)
森, 敏昭(1949-) (モリ, トシアキ)
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| 分類 | NDC8:371.4
NDC9:371.4 |
| ISBN | 4762820881
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| 件名 | BSH:教育心理学
BSH:学習指導
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| NCID | BA32434489 |
| 番号 | OTHN : JLA:97038661 |
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